CLAUSURAN UAZ Y CEISD DIPLOMADO DE POLíTICAS PíšBLICAS DE INCLUSIӓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Fotos: Antonio Torres / www.periodicomirador.com

Zacatecas, Zac.- La Comisión Estatal para la Integración Social de las Personas con Discapacidad (CEISD) y la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), a través del Centro de Aprendizaje y Servicios Estudiantiles (CASE), así­ como el cuerpo académico consolidado Sociedad y Desarrollo, clausuraron el diplomado en Polí­ticas Públicas y Estrategias de Inclusión al Desarrollo Social de las Personas con Discapacidad.

En este evento, Mauricio Orlando Medina Ramí­rez, director de la CEISD, indicó que la generación de nuevas polí­ticas públicas que pongan en movimiento un enfoque social e incluyente para las personas con discapacidad, es una necesidad latente en la sociedad.

“Por ello, el ejercicio de acciones académicas como la que el dí­a de hoy tenemos a bien concluir, constituyen un parteaguas en la construcción de un Zacatecas justo y equitativo para este importante grupo social, asimismo facilitan y promueven la voluntad de sumar a favor de la igual de oportunidades para todos y todas”, indicó el funcionario.

Finalmente, Mauricio Medina agradeció la voluntad y compromiso de la máxima Casa de Estudios, de quien siempre se distingue en ser pionera en el impulso de un sentido social a la educación, así­ como la amplia demanda y participación de los asistentes al diplomado, convirtiendo este proyecto en punta de lanza para un cambio de cultura amplio y contundente entre los zacatecanos.

 Por su parte, el rector de la UAZ, Francisco Javier Domí­nguez Garay, destacó que este diplomado representó un escenario que recreo y apuntaló unos de los compromisos que se deben abrazar con esmero y es la promoción de la inclusión.

“En el siglo XXI ha llegado el turno de las personas con discapacidad, aunque recién se esté comprendiendo bien la necesidad de adaptar tecnologí­as que se ofrecen, por ejemplo a las personas ciegas a través de propuestas educativas integrales, como computadoras parlantes y nuevas técnicas de rehabilitación para la niñez con terapias innovadoras y nuevas formas de enfrentar esa problemática, a fin de implementar la equidad en las relacione sociales”, indicó el rector.

Y agregó que la educación, como señala la UNESCO, es factor de cohesión siempre y cuando procure tener en cuenta la diversidad de los individuos y evita ser factor de exclusión social, lo que justifica el interés de la UAZ de concebir en el más corto plazo una universidad incluyente, equitativa y justa.

En su momento, la diplomante Olga Angélica Mata Flores, portavoz de los 140 participantes en esta actividad académica, indicó que la sociedad debe estar convencida de que la inclusión de las personas con discapacidad es algo que a todos compete, pues este es un proceso por el cual este sector debe intervenir y formar parte de de las actividades como cualquier ciudadano de la sociedad.

“En el diplomado nos encontramos con diversas estrategias de inclusión, las cuales se convierten en polí­ticas públicas implementadas por las instituciones y las organizaciones de la sociedad civil y llegamos a la conclusión de que las personas con discapacidad deben ser cada dí­a más  participativas en el desarrollo social, laboral, intelectual, educativo y polí­tico en que se encuentra inmersa toda la sociedad”, concluyó.

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