EVALÚAN ESPECIALISTAS DEL INBA A TALLERES DE DANZA CLÁSICA DE LA UAZ

02 Evalúan talleres de Danza Clásica

02 Evalúan talleres de Danza Clásica

En la sala principal del Teatro Fernando Calderón, los talleres artísticos del Centro Cultural Universitario, llevaron a cabo este 5 y 6 de junio una evaluación especial, aplicada por especialistas del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), en especial a los alumnos y alumnas de los Talleres de Danza Clásica de Primero y Segundo nivel, a cargo de las maestras Luz Belén Domínguez Díaz y Viridiana Rivera Rivas, respectivamente.
Ada Oceguera, especialista en Danza Clásica por parte del INBA, y Antonio Ramírez, Responsable del Taller de Danza Flamenca de la UAZ, fungieron como evaluadores de los grupos que coordinan las maestras Rivera Rivas y Domínguez Díaz en el tercer nivel del mismo teatro, y que forman parte del Programa de Creación y Difusión Artística de la Unidad de Artes de la UAZ.
Viridiana Rivera Rivas comentó: “Independientemente del tiempo que se le ha dedicado por parte de los alumnos al desarrollo del arte dancístico en la rama del ballet, en base a un esfuerzo tanto individual como familiar, ha surgido en la actualidad la necesidad de ubicar en el nivel apropiado a cada uno de los alumnos y alumnas de dichos talleres; con la aplicación parámetros surgidos de una evaluación basada en el análisis y la observación precisa, por parte de maestros de primer nivel, acerca de su desenvolvimiento escénico, de la aplicación técnica de los elementos dancísticos, de la adecuada coordinación motriz y de los conocimientos sobre historia de la danza –precisó-.”
Oceguera, por su parte, agregó: “La finalidad en esencia de esta evaluación consiste no tanto en detectar los aciertos en los diferentes rubros de la disciplina de la danza sino en detectar las fallas y errores más comunes en los que, imperceptiblemente para la mayoría, se ha venido cayendo, y que es en donde nos damos cuenta, los que llevamos haciendo esta labor de manera profesional desde hace años, que si no se atienden a tiempo impiden una reorientación adecuada y justa para cada uno de los jóvenes; de tal manera que, basándonos en los resultados de la evaluación, es en esto en lo que se necesita canalizar de manera disciplinada y sistemática los esfuerzos de los docentes para lograr en los chicos y chicas un mejor nivel de expresión artística y plástica –concluyó- “.
La presencia, durante los dos días, de sólo algunos padres de familia en dicha evaluación -en representación de todos los demás-, se debió a una recomendación precisa e insoslayable de los evaluadores, ya que la presencia de todos los demás en el recinto podría distraer a los alumnos y alumnas durante el desarrollo del examen, que por cierto abarcó varias facetas y disciplinas, sacándolos de su concentración; además, dada la magnitud y la importancia de esta evaluación todo ello redundará finalmente en beneficio de todos.

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