Zacatecas, Zac.- Con la presentación del libro “La lección lexical como propuesta de enseñanza de vocabulario a estudiantes del primer año de licenciatura de la UAZ”, la investigadora Gabriela Cortés Pérez, propone métodos para aumentar el vocabulario de los jóvenes universitarios.

Después de realizar investigaciones y comparar los resultados con otros países, la catedrática universitaria establece en su libro que el mal léxico y la falta de un vocabulario amplio provocan que los estudiantes tengan un desarrollo académico y social bajo.

Los estudiantes que ingresan al nivel universitario en el Estado no cuentan con más de la mitad del léxico básico, que se conforma con nueve mil palabras.

Cabe señalar que durante esta presentación las también investigadoras, Matilde Hernández Solís y Diana Ávila Villagrana, realizaron algunos comentarios, catalogaron a este nuevo libro como una “herramienta fundamental para que la escuela cumpla con el fin de enseñar el léxico”.