Docentes de la UAZ toman protesta como parte del consejo de la REDIEZ

Zacatecas, ZAC.-En la XXXII Jornada Académica de la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa (REDMIIE) se presentó el libro “La Formación del Profesor de Matemáticas: Elementos para su desarrollo profesional y el desempeño de su práctica”. El cual fue presentado por Carolina Carrillo García de la Unidad de Matemáticas de la UAZ, quien además funge como editora del libro.

  Esta obra es fruto del esfuerzo conjunto entre estudiantes y profesores de la Maestría en Matemática Educativa de la Unidadde Matemáticas. Cada uno de los capítulos que lo componen refleja el arduo trabajo que implica el embarcarse en un proceso de profesionalización docente. 

   El objetivo de esta publicación es divulgar la investigación científica de la Maestría Profesionalizante en Matemática Educativa de dos generaciones de egresados, y por otra parte difundir entre los estudiantes de posgrado en matemática educativa y profesores de matemáticas las propuestas didácticas y reflexiones que muestran el quehacer del docente de matemáticas.

  El libro fue editado por el Cuerpo Académico Consolidado “Matemática Educativa en la Profesionalización Docente” UAZ-CA243 conformado por el Eduardo Carlos Briceño Solís,  Carolina Carrillo García, Judith Hernández Sánchez y José Iván López Flores, docentes de la UAM-UAZ.

Toma de protesta de la REDIEZ

El consejo de la Red de Investigadores Educativos de Zacatecas (REDIEZ) tomó protesta en el marco de la XXXII Jornada Académica de la REDMIIE. Parte del consejo está encabezado por docentes de la UAZ:

 Dra. Darly Alina  Euán. Docente de la Unidad Académica de Matemáticas de la UAZ. Coordinadora Gral. de la REDIEZ.
 Mtra. Angélica Dueñas Cruz. Docente de la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”. Coordinadora Gral. de la REDIEZ.
 Dra. Carla Beatriz Capetillo Medrano. Docente de la Unidad Académica de Docencia Superior-UAZ.Coordinadora de la sub-área de Usos y distribución del conocimiento de la investigación educativa.
 Dr. Eduardo Briceño Solís. Docente de la Unidad Académica de Matemáticas-UAZ. Coordinador de la sub-área de Formación de investigadores de la Investigación Educativa.
 Dra. Judith Alejandra Hernández Sánchez. Docente de la Unidad Académica de Matemáticas. Responsable de la Comisión de Formación y actualización académica de la REDIEZ.
 Mtra. Marcelina Rodríguez Robles. Investigadora Independiente. Responsable de la Comisión de Actas y Acuerdos de la REDIEZ.
 Mtro. Miguel Ángel Benítez Pérez. Docente de la Escuela Normal Experimental «Salvador Varela Reséndiz». Coordinador de la sub-área de Políticas y financiamiento de la investigación educativa.
 Mtra. Eva Graciela Alvarado García Rojas. Docente de la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”. Coordinadora de la sub-área de Epistemología y métodos de la investigación educativa.
 Ma. Esther Llamas Llamas. Investigadora Independiente. Coordinadora de la sub-área de Condiciones institucionales de la investigación educativa.
 Dra. Irma Ramírez Vaquera. Docente de la Escuela Normal Experimental “Rafael Ramírez Castañeda”. Coordinadora de la sub-área de Agentes, investigadores, comunidades y redes de la investigación educativa.
 Dra. Eréndira Enedina López Robles. Investigadora Independiente. Responsable de la Comisión de Admisión de la REDIEZ.
 Mtra. Leticia Elizabeth Alonso Marín. Docente de la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”. Responsable de la Comisión de la Administración de la plataforma virtual de la REDIEZ.
 Dra. Ma. Leticia Almaraz Olguín. Docente de la Escuela Normal Experimental “Rafael Ramírez Castañeda”. Responsable de la Comisión de Tesorería, apoyo logístico y administrativo de la REDIEZ.
 Mtra. Lourdes Esquivel Zamudio. Investigadora Independiente. Responsable de la Comisión de Normatividad y políticas de la REDIEZ.

  La REDIEZ está conformada por miembros que se encuentran dentro del sistema educativo en diferentes niveles y funciones del Estado de Zacatecas, su objetivo está encaminado a la mejora de la investigación educativa en las diferentes áreas de donde se desempeñan.

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