Zacatecas, Zac.-Â Â Con la presencia de Sara Mrad, representante de la Asociación de Madres de la Plaza de Mayo, de Argentina, el martes 8 de marzo se celebrará en la Universidad Autónoma de Zacatecas el Encuentro Internacional âMujer, Educación y participación política en el siglo XXIâ, impulsado por el Centro de Aprendizaje y Servicios Estudiantiles (CASE) y el Cuerpo Académico Sociedad y Desarrollo de esta Casa de Estudios, con la colaboración de la H. Legislatura Local.
  De acuerdo con la información proporcionada por el Coordinador del CASE, Martín de Jesús Cardoso Pérez, los trabajos se desarrollarán a partir de las 10:00 horas, en la sala Audiovisual del Edificio de Laboratorios del Campus UAZ Siglo XXI.
  El programa del Encuentro  incluye los temas siguientes: âPolíticas universitarias y participación de géneroâ, por parte del Rector Francisco Javier Domínguez Garay;  âLa mujer en las políticas públicasâ, por la Presidenta del DIF, Lucía Alonso Reyes, y âLa mujer en la cienciaâ,  por Virginia Flores Morales, docente-investigadora zacatecana.
  Asimismo, se expondrá âLa mujer en la UAZâ, por parte de Leticia Torres Villa,  Titular de la Coordinación de Equidad de Género en esta Institución,  así como âMujer, derechos sociales y humanos en América Latinaâ, conferencia central que impartirá Sara Mrad,  integrante de la Asociación citada.
  También se presentará âEl quiebre históricoâ, del profesor universitario Julio Rodríguez Anido,  y dedicado a las Madres de Plaza de Mayo, asociación que nació durante el último gobierno militar en Argentina (1976-1983), con el objetivo inicial de recuperar vivos a los detenidos que habían desaparecido, y posteriormente enjuiciar a los responsables.
  La obra que será comentada por el Rector Domínguez Garay, Arturo Burnes Ortiz, docente-investigador de la Unidad Académica de Economía, y  la representante de la Asociación antes citada.
  En ese marco actuará el grupo âAstor Piazzolaâ, integrado por jóvenes de la Unidad Académica de Música y que conforman la Célula Cultural del CASE.