Organizan curso de verano UAZ-SPAUAZ 2025

Zacatecas, Zac.- El coordinador de Asuntos Académicos del Sindicato de Personal Académico de la Universidad Autónoma de Zacatecas (SPAUAZ), extendió la invitación a la comunidad docente para participar en la “Escuela Internacional de Verano UAZ-SPAUAZ 2025”, dentro de los múltiples cursos, talleres y seminarios impartidos por docentes investigadores de la institución.

El funcionario del sindicato detalló que se cuenta con cuatro ejes temáticos, cuyos objetivos son: 1. Fortalecer la formación de docentes; 2. Promover la intervención articulada a la docencia; 3. Impulsar la vinculación de las problemáticas sociales, y 4. Gestión educativa y trabajo institucional, lo enfatizó el coordinador de Asuntos Académicos.

Recordó que la Escuela Internacional de Verano y de Invierno, fundó sus inicios en el año de 1982, siendo sólo cursos; luego, para el año 2006, se cambió la modalidad a cursos, talleres y seminarios, en tres modalidades, presencial virtual e híbrida.

Las actividades se llevará a cabo del 19 de junio al 11 de julio del año en curso, y está dirigido a todo el personal académico de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), con sus eje trasversal de la actualización y formación docente; manejo de herramientas tecnológicas e innovación para la enseñanza, habilidades pedagógicas y conocimientos disciplinares, así como en la formación en investigación y el fortalecimiento de la vinculación, este última enfocada a los problema sociales de nuestro entorno.

Para los interesados en participar con algún curso, taller o seminario, el registro cierra este 17 de junio a las 23:50 horas. Actualmente se tiene un registro aproximado de 300 participaciones, subrayó.

Para finalizar Romero Curiel invitó a la inauguración de la “Escuela Internacional de Verano UAZ-SPAUAZ 2025”, el jueves 19 de junio del año en curso a las 8:30 horas en el Auditorio de la Unidad Académica de Psicología (UAP).

Para el registro de las y los interesados es en enlace: https://cursosverano.uaz.edu.mx/

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