Zacatecas, Zac.- Como cierre de la UDI de Biología General, estudiantes de los grupos 2A y 2B de Ingeniería Biomédica de la Unidad Académica de Ingeniería Eléctrica (UAIE) de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), participaron exitosamente en la elaboración de modelos celulares, poniendo de manifiesto su creatividad, compromiso académico y capacidad de trabajo colaborativo.
En este contexto, la organización y coordinación de la actividad estuvo a cargo de la responsable de la UDI, Xóchitl Azzeneth Romero Rodríguez, quien impulsó un espacio formativo enfocado en la aplicación del conocimiento, el pensamiento científico y el fortalecimiento de habilidades esenciales para el desempeño profesional.
De igual manera, la docente destacó que a través de esta dinámica los estudiantes representaron de manera didáctica las estructuras y organelos de células eucariotas, consolidando conocimientos fundamentales sobre la organización celular y su relevancia en los sistemas biológicos. Este ejercicio permitió fortalecer el aprendizaje práctico y evidenciar el impacto de las estrategias académicas orientadas al desarrollo integral de competencias disciplinares.
A partir de los resultados obtenidos, se reconoció y felicitó a los estudiantes por la dedicación, entusiasmo y alto nivel de compromiso demostrados en cada uno de los proyectos presentados. Su participación refleja el interés por una formación académica de excelencia y el desarrollo de competencias que contribuirán significativamente a su futuro desempeño en el campo de la Ingeniería Biomédica, aseguró la docente investigadora Azzeneth Romero.
Finalmente, se agradeció al responsable del programa, Manuel Alejandro Soto Murillo, por las facilidades brindadas para la realización de esta actividad académica, así como a quienes fungieron como evaluadores: Fabián Navarrete Rocha, Violeta Castillo Dávila y las P.S.S. Nataly Martínez, Camila Salmon y Sarahí Muñoz, cuyo respaldo fue fundamental para el éxito de esta experiencia educativa y para el fortalecimiento de la formación profesional de nuestras y nuestros estudiantes.